陜西中醫(yī)藥大學(xué)是一所以中醫(yī)藥專業(yè)為主體，醫(yī)、理、工、文、管多學(xué)科專業(yè)相互支撐、交叉融合的醫(yī)科類院校。現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū)。北校區(qū)坐落于古都咸陽(yáng)，南校區(qū)位于灃河之畔的西咸新區(qū)，總占地面積7.9W平方米。學(xué)校具有雄厚的師資力量，注重科技創(chuàng)新，打造一流學(xué)科平臺(tái)，取得了豐碩成果。

    陜西中醫(yī)藥大學(xué)以國(guó)家及省市近年來(lái)有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo)，通過(guò)打造智慧校園，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展，為全面推薦素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化、智能化，全面帶動(dòng)區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

    陜西中醫(yī)藥大學(xué)數(shù)據(jù)分析平臺(tái)項(xiàng)目是為學(xué)校構(gòu)建一個(gè)可視化、自動(dòng)化的數(shù)據(jù)管理平臺(tái)。可實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、地圖應(yīng)用、多維分析等可視化效果，收獲數(shù)據(jù)價(jià)值，輔助校領(lǐng)導(dǎo)決策，驅(qū)動(dòng)學(xué)校不斷進(jìn)步。平臺(tái)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心技術(shù)支撐，以信息資源的充分共享為手段，以校領(lǐng)導(dǎo)便捷辦公及決策等為主要目標(biāo)。同時(shí)，數(shù)據(jù)分析平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)也是學(xué)校信息化建設(shè)的高級(jí)過(guò)程，既是對(duì)學(xué)校數(shù)據(jù)的全面梳理，更是對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)成果的進(jìn)一步擴(kuò)展與提升。

    陜西中醫(yī)藥大學(xué)數(shù)據(jù)分析平臺(tái)項(xiàng)目，涉及內(nèi)容包括首頁(yè)、領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙、綜合校情、數(shù)據(jù)簡(jiǎn)報(bào)、信息探索和學(xué)生門(mén)禁等各項(xiàng)內(nèi)容。平臺(tái)項(xiàng)目功能架構(gòu)圖如下：

1. 首頁(yè)
1.1 個(gè)人中心

    教職工通過(guò)登錄系統(tǒng)，可以查看本人的基本信息、教學(xué)情況、一卡通消費(fèi)和圖書(shū)借閱情況。如下圖：

1.2 個(gè)人服務(wù)

    個(gè)人服務(wù)以多維度來(lái)分析和展現(xiàn)個(gè)人的各項(xiàng)工作和生活數(shù)據(jù)，包括教學(xué)、圖書(shū)館、上網(wǎng)服務(wù)、一卡通消費(fèi)、工資績(jī)效、資產(chǎn)和科研等模塊，通過(guò)下鉆可以查看對(duì)應(yīng)模塊的詳細(xì)情況。如下圖：

2. 領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙

    領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙以駕駛室的方式，根據(jù)詳細(xì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，將收集的數(shù)據(jù)信息根據(jù)各種各樣普遍的數(shù)據(jù)圖表（3D地圖、柱狀圖、折線圖、餅狀圖）藝術(shù)化、形象化、細(xì)化，即時(shí)體現(xiàn)學(xué)校運(yùn)作的重要指標(biāo)值，形象化的檢測(cè)學(xué)校運(yùn)行狀態(tài)，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層按時(shí)匯報(bào)工作。如下圖：

3. 綜合校情

3.1 師資隊(duì)伍

    高校師資隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)劣決定了高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。如何在大數(shù)據(jù)時(shí)代科學(xué)利用源于高校各個(gè)層面的海量數(shù)據(jù)，并使之成為高校師資隊(duì)伍建設(shè)的參考與方向，是眾多高校需要解決的問(wèn)題。師資隊(duì)伍頁(yè)面通過(guò)展現(xiàn)教職工主要的屬性指標(biāo)，分析了目前高校師資隊(duì)伍建設(shè)中所存在的問(wèn)題，對(duì)加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)起到指導(dǎo)作用。如下圖：

3.2 學(xué)生概況

    學(xué)生概括展現(xiàn)出學(xué)生的基本屬性、人數(shù)分布、學(xué)籍情況、借閱與消費(fèi)、畢業(yè)與就業(yè)等指標(biāo)。如下圖：

3.3 資產(chǎn)概括

    強(qiáng)化資產(chǎn)管理是推進(jìn)預(yù)算制度改革的重要內(nèi)容，也是部門(mén)預(yù)算有效執(zhí)行的重要保證。資產(chǎn)概括頁(yè)面通過(guò)分析學(xué)校各類型資產(chǎn)的存量和分布情況，可以提高資產(chǎn)的利用率，從而指導(dǎo)探索進(jìn)一步管好用好高校資產(chǎn)的方法與途徑。如下圖：

3.4 圖書(shū)借閱

    對(duì)陜西中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館館藏圖書(shū)的種數(shù)、冊(cè)數(shù)，以及圖書(shū)借閱率，不同用戶群借閱情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析找出了圖書(shū)流通的一般規(guī)律，為今后館藏資源的配置、布局以及流通閱覽服務(wù)工作的完善提供參考。如下圖：

3.5 城市熱點(diǎn)

    利用數(shù)據(jù)挖掘工具實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)日志數(shù)據(jù)的采集，對(duì)用戶群體行為即不同時(shí)間段的在線情況，用戶使用時(shí)長(zhǎng)與流量，用戶訪問(wèn)目的地址類型等多個(gè)方面進(jìn)行分析，對(duì)如何改進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控建設(shè)，培養(yǎng)健康和諧的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)給出了若干對(duì)策與建議。

4. 數(shù)據(jù)簡(jiǎn)報(bào)

    數(shù)據(jù)簡(jiǎn)報(bào)以陜西中醫(yī)藥大學(xué)大數(shù)據(jù)分析簡(jiǎn)報(bào)以基礎(chǔ)，通過(guò)表格、柱狀圖、餅狀圖、扇形圖和條形圖等多種統(tǒng)計(jì)圖形式展現(xiàn)出來(lái)，點(diǎn)擊導(dǎo)出按鈕可以導(dǎo)出查詢的內(nèi)容。

5. 信息探索

    信息探索是以列表的形式來(lái)展現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)籍、資產(chǎn)和科研等信息詳情，通過(guò)篩選條件可以查詢到所需的信息。

6. 學(xué)生門(mén)禁

    學(xué)生門(mén)禁以列表的形式展現(xiàn)出學(xué)生進(jìn)出宿舍的詳細(xì)情況。通過(guò)在后臺(tái)給教職工授予不同的權(quán)限，教職工登錄平臺(tái)可以查看對(duì)應(yīng)的學(xué)生進(jìn)出宿舍信息。

    陜西中醫(yī)藥大學(xué)數(shù)據(jù)分析平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)是將陜西中醫(yī)藥大學(xué)數(shù)據(jù)以各種圖表等形式在平臺(tái)上展示，可直觀地掌握學(xué)校信息的情況，通過(guò)統(tǒng)計(jì)不同維度來(lái)分析不同的問(wèn)題。平臺(tái)為信息資源整合共享奠定基礎(chǔ)，為學(xué)院教學(xué)、科研、管理和服務(wù)提供統(tǒng)一、規(guī)范、準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)的權(quán)威數(shù)據(jù)服務(wù)，并為今后的數(shù)據(jù)挖掘和科學(xué)決策提供可靠的依據(jù)。